En nuestros días, la técnica del Coaching se ha puesto de moda, tanto en las empresas como terapia en el ámbito personal y educacional. El principal objetivo del Coaching es desarrollar al máximo el potencial humano, aumentando las habilidades y entregando herramientas efectivas. Para ello, esta técnica busca entrenar a las personas en todo aquello que funciona defectuosamente.
Además, se ha observado que el Coaching resulta muy útil en las primeras etapas de la formación de los niños, en concreto para los que tienen discapacidad. El niño con una discapacidad, no solo necesita ayuda para afrontar dicha discapacidad, sino un entrenamiento global de su personalidad para que su discapacidad quede integrada. Es en esta etapa donde adquiere gran importancia contar con la figura de un Coach (entrenador), como la persona capaz de intervenir directamente sobre el niño y también sobre su contexto adulto, tanto familiar como escolar.
La figura de un Coach en la escuela para alumnos con dificultades es enormemente positivo. Un Coach no es ni un psicólogo, ni un pedagogo, pero tiene que saber lo suficiente de ambas materias. Tampoco un Coach es el tutor, cuya intervención se aplica normalmente en el nivel académico de sus tutelados, que suelen ser un curso entero de 30-36 alumnos. El Coach trabaja directamente sobre los deseos profundos de las personas, para despertarlos y ponerlos en dirección de realización, convirtiéndolos en metas. Busca el éxito de la persona en clave de autorrealización personal.
Por su mismo objetivo sería muy interesante aplicar el coaching a los niños con dificultades, que normalmente se agravan al tener que integrarse en estructuras mal regladas para este tipo de alumnos. El Coaching sería un servicio al alumnado con dificultades, que compensara con un entrenamiento personalizado la distancia de su realidad personal, con las exigencias del medio.
El coach trabaja desde la persona y le ayuda a:
1.- A descubrir lo que realmente quiere y le gusta, en el terreno de la niñez y adolescencia, lo que va descubriendo que desea y le gusta, para así despertar su motivación.
2.-Reflexionar a su nivel las dificultades que tiene en la adaptación a las exigencias del entorno escolar y convertirlas en oportunidades en aprovechamiento y retos. Esto potencia la adaptación.
3.-Desarrollar el potencial real del alumno y aceptar sus límites.
El Coaching usa diferentes técnicas y herramientas para modificar, crear, reforzar y potenciar patrones de pensamiento y comportamiento, eliminar creencias limitantes y tendencias emocionales negativas. Todo esto le llega al alumno con dificultades, de una manera personalizada con un constante acompañamiento individualizado.
El Coach también puede actuar sobre el contexto: equipos de profesores,tutores, familia para que apoyen en sus tareas el crecimiento de los alumnos con dificultades. El Coach escolar se convierte en un óptimo mediador entre el medio, con sus exigencias y el individuo con sus posibilidades, dificultades y límites.
